KONSEPSI ISLAM TENTANG MANUSIA DAN IMPLIKASINYA PADA PENDIDIKAN

  • Khairuddin Khairuddin Universitas Islam Indragiri
Keywords: Islam, Manusia, Pendidikan

Abstract

Secara tegas Allah menyatakan bahwa manusia merupakan puncak ciptaan-Nya dengan tingkat kesempurnaan dan keunikannya yang prima dibanding makhluk lainnya (QS.At-Tin:4). Namun begitu Allah juga memperingatkan bahwa kualitas kemanusiaannya masih belum selesai (setengah jadi), sehingga masih harus berjuang untuk menyempurnakan dirinya (QS.Asy-Syams:7-10). Proses penyempurnaan ini amat dimungkinkan karena pada dasarnya manusia itu fitri, hanif dan berakal ditambah lagi dengan datangnya para Rasul Tuhan pembawa kitab suci sebagai petunjuk hidup manusia (QS.An-Nisa:174). Kesempurnaan itu tidak akan tercapai bilamana manusia tidak mempergunakan akal secara baik dan benar serta tidak mengimplementasikan petunjuk Allah, maka derajat manusia sama dengan hewan (QS.al-A’raf: 179). Pendidikan secara sederhana adalah sebagai sebuah proses memanusiakan manusia, “man is the core of the educational process”, bahwa manusia adalah inti dari sebuah proses pendidikan. Hal ini menunjukkan bahwa manusia adalah obyek dan sekaligus pelaku pendidikan. Oleh sebab itu formulasi dan implementasi pendidikan harus selalu disandarkan pada konsepsi tentang hakekat manusia. Potensi akal yang dimiliki oleh manusia mampu menghasilkan ilmu pengetahuan. Ilmu pengetahuan tersebut harus ditumbuhkembangkan  secara optimal dan terpadu melalui proses pendidikan. Pendidikan hendaklah mengembangkan potensi manusia secara simultan dan seimbang sehingga membimbing dan mengarahkan manusia agar mampu mengemban amanat dari Allah yaitu menjalankan tugas-tugas hidupnya sebagai ‘abdullah” (hamba Allah) dan sebagai “Khalifatullah” (wakil Allah) dimuka bumi

References

Daud Ali, Muhammad. 2006, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, Penerbit PT RajaGrafindo Persada.

DEPAG RI. 2000. Buku Teks Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum. Jakarta : PT Bulan Bintang.

DEPAG RI. 2001. Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Tinggi Umum. Jakarta : Direktorat Perguruan Tinggi Agama Islam, DEPAG.

Mulyadi, Hakikat Manusia Dalam Pandangan Islam. Jurnal Al- Taujih, ISSN 2502-0625, e-ISSN 2715-7571, Vol. 3 No. 1 (2017) Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

https://www.kompasiana.com/ditarahayu/54f7ae10a33311641e8b4794/makalah-asal-usul-manusia-menurut-sains-dan-islam.

Abdul Rahman Shaleh, Pendidikan Agama dan Keagamaan, Misi, Visi dan Aksi,. PT. Gemawinda Panca Perkasa, Jakarta, 2000, Bintang, Jakarta,

Jurnal Jumrah, Penciptaan Siti Hawa, Edisi 03, bulan Agustus 2015 http://jumrah.com/Magz/201503/artikel/sirahnabawiyah/Penciptaan Siti Hawa.html

Rasjidi, H.M, 1984, Islam untuk Disiplin Ilmu Filsafat, Depag, Jakarta.

Ilyas. R, Manusia Sebagai Khalifah Dalam Persfektif Islam, Jurnal Mawa`izh, Vol. 1, No. 7, Juni 2016, STAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung.

Shihab. Umar, 2005, Kontekstualitas Al-Qur,an; Kajian Tematik Ayat-ayat Hukum dalam Al-Qur‟an, Hlm 121, Penamadani, Jakarta.
.Jurnal Edukasi, ISSN; 2087 – 0310. E-ISSN; 2721 – 7728, Vol.9 N0.2 Tahun 2021. https://ejournal.unisi.ac.id/index.php/judek/article/view/1547/931

Katsir, Ibnu, 2004. Tafsir Al-Qur’an al-Azhim. Cairo: Maktabah as-Shofa.

Clover Monsma, John. 1985, Bukti-Bukti Tentang Allah Dalam Pengetahuan Modern, Yogyakarta, Penerbit Ananda.
Published
2022-04-30
How to Cite
KhairuddinK. (2022). KONSEPSI ISLAM TENTANG MANUSIA DAN IMPLIKASINYA PADA PENDIDIKAN. EDUKASI, 10(1), 54-73. https://doi.org/10.32520/judek.v10i1.1972