INOVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MASA PANDEMI COVID-19

  • Ahmad Universitas Islam Indragiri
  • Hasnawati STAI Auliaurrasyidin Tembilahan
  • Hasirah UIN Sultan Thaha Jambi
Keywords: pembelajaran Daring, Inovasi, Covid-19

Abstract

Konsep pembelajaran daring adalah bentuk inovasi, tentunya tidak dapat terlepas dari peran teknologi. Teknologi dapat mempermudah segala kebutuhan dalam proses belajar mengajar. Sejalan dengan pendapat Tounder yang mengatakan bahwa tegnologi digital dalam lembaga pendidikan sebagai sarana pendukung dalam pembelajaran, baik sebagai sarana dalam mengakses informasi sumber belajar ataupun sebagai sarana penunjang kegiatan belajar dan berkaitan dengan tugas. Seiring dengan perkembangan zaman teknologi semakin berkembang, saat ini banyak platform yang dapat membantu pelaksaan pembelajaran daring, Inovasi pembelajaran berupa teknologi pendidikan dapat diartikan sebagai teori dan praktik dalam merancang, mengembangkan, memanfaatkan, mengelola, dan menilai proses dan sumber untuk belajar. Internet merupakan salah satu media yang relevan jika dimanfaatkan demi menunjang mutu pendidikan agama Islam. Karena dapat memberikan kemudahan dan kecepatan dalam menyampaikan informasi sehingga proses pembelajaran PAI dapat berjalan secara efektif dan efisien.

Author Biography

Hasnawati, STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Pendidikan Agama Islam

References

Andri, Rogantina Meri. “Peran Dan Fungsi Teknologi Dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran,”

Jurnal Ilmiah Research Sains, Vol. 3, No. 1 (2017): 122–29.

Bungin, Burhan. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: Raja. Grafindo Persada, 2008.

Danim, Sudarwan. Media Komunikasi Pendidikan: Pelayanan Profesional Pembelajaran dan Mutu Hasil Belajar. Jakarta: Bumi Aksara, 1994.

Dian Ariani, “Aktualisasi Profesi Teknologi Pendidikan di Indonesia”, IJCETS: Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies, Vol. 5 No. 1 (2017): 4-5. DOI: http://dx.doi.org/10.15294/ijcets.v3i1.8675

Handarini, Oktafia Ika. and Siti Sri Wulandari, “Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study From Home (SFH) Selama Pandemi Covid 19,” Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), Vol. 8, No.3 (2020): 498, https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap/article/view/8503. diakses pada 15 Januari 2021.

Hidayat, Dudung Rahmat. et.al, “Pendidikan Agama, Urgensi dan Tantangan”, dalam Mohammad Ali,Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: PT. Imtima, 2007.

Isno, Goze. “Pembelajaran PAI Berbasis ICT”, dalam http://isnoe82.blogspot.com. Diakses pada 16 Januari 2021 pukul 18.05 WIB.

Juanda, “APJII: Indonesia Belum Merdeka Internet,” KOMITE.ID, 2020, dapat diakses pada https://www.komite.id/2020/12/22/apjii-indonesia-belum-merdeka- internet/.

Majid, Abdul. dan Dian Andayani, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi: Konsep dan Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005.

Miarso, Yusuf Hadi. et.al., Definisi Teknologi Pendidikan, Satuan Tugas Definisi dan Terminologi AECT. Jakarta: Rjawali, 1977.

Munir, Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung : Alfabeta, 2009. Nasution, Teknologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara 2005.

Nurdin, Arbain. “Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Information And Communication Technology”, Jurnal Tadrîs. Volume 11 Nomor 1 (Juni-2016): 56-57.

Peraturan Pemerintah Nomor 21 Tahun 2020 Tentang pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB). Salsabila, Unik Hanifah. et al., “Peran Teknologi dalam Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19”, Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan. Vol. 17 No. 2. (Desember-2020).

Sudjana, Nana. dan Ahmad Rivai, Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru, 1989.

Sugiyono, Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif. Bandung: CV Alfabeta, 2010.

Surat Edaran Kemendikbud RI nomor 3 tahun 2020 mengenai pencegahan Corona Virus Disease (COVID-19) pada satuan Pendidikan.

Warsita, Bambang. Teknologi Pembelajaran, Landasan dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2008.

Khairuddin, 2020, Kepemimpinan Kepala Sekolah ditengah Pandemi Covid-19, Jurnal Edukasi, ISSN; 2087 –0310. E-ISSN; 2721 –7728, Vol.8 N0.2 Tahun 2020.
https://ejournal. unisi.ac.id/index.php/judek/article/view/1161
Published
2022-04-30
How to Cite
Ahmad, Hasnawati, & Hasirah. (2022). INOVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MASA PANDEMI COVID-19. EDUKASI, 10(1), 17-30. https://doi.org/10.32520/judek.v10i1.1970